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  • 小学阶段英语课程刚设置不久,无论学生还是家长,在心理上对英语学习方式接受程度尚浅。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,初学英语时的确是充满了浓厚的兴趣,但随着时间的推移,学习内容逐步增加,部
  • 艺术与游戏有着内在的联系,想象和自由创造是艺术和游戏的共同本性。英语课程本身就是一门艺术,主张开展具有游戏倾向的艺术活动,通过有组织或随机的游戏活动,增进教学的趣味性,提高学生英语学习的兴趣,使学生
  • 兴趣是成才的起点,兴趣是最好的老师,兴趣对英语学习起着积极的推动作用,兴趣是小学生学习积极性中一个最积极、最活跃的心理因素,兴趣是点燃智慧的火花,是探索知识的动力,学生对英语学习产生了兴趣,学习英语